Mauléon-Licharre : Un jeu de rôle pour identifier un itinéraire de découverte avec le conseil municipal des jeunes

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Environnement - Paysage
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Il est rare pour l’AUDAP de travailler auprès d’un jeune public. Comment adapter les méthodes d’animation à cette tranche d’âge ? De quelle manière consulter les jeunes et valoriser leur contribution dans le cadre d’un projet communal ? L’agence propose ici un retour d’expérience sur une méthode participative ayant permis d’interroger la place de la nature en ville et les usages de l’espace à travers le regard de collégiens.

Dans le cadre du programme Petites Villes de Demain, l’AUDAP accompagne la Communauté d’Agglomération du Pays Basque (CAPB) dans sa stratégie de valorisation de la nature en ville, avec pour objectif d’améliorer le cadre de vie. La commune de Mauléon-Licharre a ainsi bénéficié d’un appui pour développer son projet de « boucle bucolique et pastorale », visant à relier deux sites emblématiques : le château médiéval et le domaine Aguerria.

Objectifs 

  • Réaliser un état des lieux du paysage et du patrimoine de Mauléon-Licharre ;
  • Faire émerger la perception des jeunes sur la ville et ses espaces naturels.
  • Co-construire avec eux un itinéraire de découverte reliant les deux sites phares de la commune.

Une marche exploratoire sous forme de jeu de rôle 

L’animation a pris la forme d’un jeu de rôle, dans lequel les enfants incarnaient des personnages inspirés de professions liées à l’aménagement du territoire : historien, architecte, jardinier-paysagiste, journaliste, etc. Déjà familiarisés avec leur rôle de jeunes conseillers municipaux, ils ont ainsi été invités à endosser une posture professionnelle, leur permettant d’aiguiser leur regard tout au long du parcours.

Chaque enfant disposait d’un carnet pour consigner ses observations en fonction de son rôle. Cette balade urbaine a été suivie d’un atelier en salle, au cours duquel les enfants, répartis en groupes, ont restitué leurs impressions et élaboré des propositions d’itinéraires sur des cartes grand format.

Résultats :

  • Une appropriation spontanée et enthousiaste des personnages du jeu de rôle.
  • Une lecture fine et sensible des lieux, exprimée à travers ce qu’ils ont apprécié, ce qu’ils ont moins aimé, et leurs idées d’amélioration
  • Une synthèse collective des itinéraires imaginés.
  • Une proposition d’itinéraire finale, enrichie par les contributions des enfants et croisée avec l’analyse spatiale de l’AUDAP.

Enseignements

Cette expérimentation a montré l’intérêt d’utiliser des outils ludiques et immersifs pour mobiliser un jeune public sur des sujets liés à l’aménagement du territoire. Le jeu de rôle a permis de créer un cadre stimulant et valorisant, propice à l’expression des sensibilités et à l’acquisition de nouveaux regards sur leur environnement quotidien.

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